learning, vicarious

In der Wirtschaftssoziologie: (engl.), stellvertretendes, „passives“ Lernen. Durch Beobachtung eines Modells (Vorbilds) wird in einer Entscheidungssituation Verhalten bestätigt. Diese Verstärkung führt beim Modell zu einer emotionalen Reaktion (z.B. dem Ausdruck von Befriedigung), die von der beobachtenden Person wahrgenommen wird und bei ihr ähnliche emotionale Reaktionen auslöst. Man kann sagen, dass die Verstärkung, die das Modell bekommt, vom Beobachter „stellvertretend“ erlebt wird und somit auch sein Verhalten beeinflusst. Durch das Konzept des v. /. werden Vorgänge wie das -y Lernen durch Beobachtung erklärt.