Entdeckungszusammenhang - Rechtfertigungszusammenhang

In der Wirtschaftssoziologie: context of discovery - context of justification, von H. Reichenbach (1938) in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie eingeführte Bezeichnungen zur Unterscheidung der empirischen (psychischen und sozialen) Bedingungen, unter denen wissenschaftliche Theorien entstehen bzw. erzeugt werden und die zu wissenschaftlichen Entdeckungen führen (E., auch Entstehungs- oder Erzeugungszusammenhang), von den logischen Zusammenhängen, die für die Beurteilung der Gültigkeit oder des Wahrheitsanspruches einer wissenschaftlichen Theorie von Bedeutung sind (R. oder Begründungszusammenhang). Während die Analyse des E.es eine Aufgabe der empirischen Wissenschaften (insbesondere der Wissenschaftssoziologie) ist, wird die Analyse des R.es als Aufgabe der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie im engeren, logisch-normativen Sinne betrachtet (Logik der Forschung). Dabei wird betont, dass die im Entdeckungszusammenhang - Rechtfertigungszusammenhang bedeutsamen Tatsachenfragen für die Beantwortung von Geltungsfragen, die den R. betreffen, unerheblich sind: ob z.B. eine Theorie wahr oder falsch ist, hat mit den Umständen ihrer Entstehung nichts zu tun. Der Kritische Rationalismus, der eine logisch-rationale Rechtfertigung von Theorien für unmöglich hält, spricht statt vom R. lieber vom Beurteilungs-, Bewertungsoder Kritikzusammenhang („context of cri-ticism“, „context of rational evaluation“).