Unterrichtsforschung

In der Wirtschaftssoziologie: empirische Teildisziplin der Erziehungswissenschaften, die den Zusammenhang von organisatorischen, kommunikativen, sozialen und pädagogischen Bedingungen der Unterrichtssituation und des Unterrichtsverlaufs (im Hinblick auf Effektivierung des Lehrens) untersucht.